Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Развитие эмоционального интеллекта ребенка»

Описание

УЗНАТЬ ПОДРОБНОСТИ И ПОЛУЧИТЬ СПЕЦИАЛЬНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ здесь

Если вы хотите расширить свою карту компетенций, повысить свою квалификацию, получить знания по востребованной теме, прокачаться как специалист - приходите к нам на курс по развитию ЭИ для педагогов.

Программа повышения квалификации "Развитие эмоционального интеллекта ребенка"

По итогам программы - удостоверение о повышении квалификации установленного образца, 32 ак.ч. СТАРТ с 22 ноября

Погрузим вас в нашу эмоционально-интеллектуальную среду?

Для кого данный курс?

педагогов в школе и педагогов работающих в системе дополнительного образования и воспитания;

психологов, коучей, менторов, тьюторов, профориентологов и др. специалистов, работающих с детьми, а также для родителей;

экспертов, которые работают в образовательной среде;

всем, кто имеет отношение к воспитанию и образованию детей.

По результатам курса вы сможете использовать техники ЭИ в своей проф. деятельности, в работе с детьми, получите инструкции, методические материалы.

☝️Курс состоит из 4 блоков. Вы узнаете все аспекты развития ЭИ детей разных возрастных категорий (4-15 лет).

☝️Примите участие в 6 живых вебинарах-практикумов с обратной связью от экспертов.

☝️Получите 10 готовых практик по техникам развития ЭИ для разных возрастов с отработкой на себе.

☝️Вас ждет общий чат с обратной связью, домашние задания, интерактивы и 100% погружение в ЭИ среду.

☝️А также вы получите уникальную возможность прослушать запись мастер-класса от Давиде Антоньяцца - эксперта в области социально-эмоционального образования и развития ЭИ детей, профессора Университета прикладных наук Швейцарии (SUPSI), Ed.M.Garvard University.

УЗНАТЬ ПОДРОБНОСТИ И ПОЛУЧИТЬ СПЕЦИАЛЬНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ здесь

Записи вебинаров будут доступны для участников

ПРОГРАММА:

Блок 1.

Методология программ развития эмоционального интеллекта (ЭИ), основные техники. Эмоционально-интеллектуальный кодекс группы, практика создания и использования на занятиях и во вне учебной деятельности. Создание ЭИ – среды с помощью кодекса.

Блок 2.

Эмоциональная грамотность, все эмоции нужны, все эмоции важны. Азбука эмоций, как объяснить значение каждой эмоции детям и подросткам. Инструменты и практика распознавания эмоций. Ресурсная сила эмоций. Техника «Измеритель настроения» (для педагогов и детей) – мониторинг эмоций, соотнесение эмоции и задачи, эмоций и активности с ребенком.

Блок 3.

Отработка техник для создания развивающей атмосферы в процессе занятия, улучшения эмоционального климата. Алгоритм решения конфликтов по способностям эмоционального интеллекта (Алгоритм 4 шага). Техники управления своими эмоциями и поведением для детей и подростков.

Блок 4.

Как развитие эмоционального интеллекта помогает ребенку решать жизненные задачи. Поддержка развития эмоционального интеллекта ребенка в семье. Вовлечение родителей и семьи. Первые шаги и практические упражнения по развитию эмоционального интеллекта детей и подростков.

Ведущие курса: Марианна Шульченко - профессиональный тьютор развития эмоционального интеллекта, руководитель методического департамента российской Ассоциации профессионалов в области развития эмоционального интеллекта (АПРЕИ), специалист по развитию людей и организаций, бизнес-тренер, консультант в гештальт-подходе. Опыт в преподавании с 2003 года, проведено более 7000 часов обучения в формате тренингов и практических семинаров и более 500 часов коучинговых сессий, с 2016 года обучает специалистов по развитию эмоционального интеллекта детей и взрослых

Татьяна Киселева - кандидат психологических наук, руководитель направления разработок программ международной сети детских центров эмоционального интеллекта "ЭИ ДЕТИ", соавтор учебно-методического пособия по развитию навыков эмоционального интеллекта дошкольников, младших школьников и подростков, книг «Эмоциональный интеллект ребенка и здравый смысл его родителей», «Азбука эмоций», соавтор запатентованного способа развития эмоционально-интеллектуальных навыков детей.